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600多人4次联名上书,只为留住边关“兵老师”

作者: 来源:中国军网 时间:2017-09-11 08:44:57

林海欢畅,云雾升起,在朗朗的读书声中,五星红旗高高飘扬在墨脱边陲。

“叮铃铃——”伴随着悦耳的铃声,西藏军区“墨脱戍边模范营”三级军士长周国仁和往常一样,走进背崩乡中心小学五年级教室,开始教课。

这样的场景,反反复复上演了18年。从2000年开始,周国仁就在该小学义务支教,所教的学生中有1680名考上初中,179名考上大学。很多学生毕业后返回墨脱,进入各个领域,成为发展致富能手,积极支持边疆建设。

 周国仁正在给孩子们上课) 

墨脱县,地处喜马拉雅山东端南麓,是西藏东南部最为偏远的一个县,常年雪山环抱,即便是在21世纪的今天,墨脱的公路也不能四季畅通,一度被称为“雪域孤岛”,让很多人望而却步。但对于周国仁来说,这里便是天堂,因为他的梦想在这里,他最牵挂的门巴族孩子们在这里。

 
周国仁与孩子们开心合影 
 
周国仁与孩子们做游戏

这个绵延了18年的故事,还要从1999年讲起。9月的一天,在营门口站岗的云南小伙周国仁发现,这个时间本该在学校上课的孩子却在放骡马、打猪草。周国仁一打听,才知道背崩乡仅有的一所小学,常因没有老师而被迫停课。那时,进出墨脱一趟就要3、4天,还要徒步翻雪山、攀危崖、蹚冰河,物资全靠人背马驮。很多人忍受不了艰苦的条件,就想方设法“走”出去。

看着那一双双天真无邪的眼睛,周国仁心里很不是滋味。这个年龄的孩子本就该坐在敞亮的教室读书,而他们却失学在家干农活。

“再穷不能穷教育,不能让孩子没学上啊。”携笔从戎的周国仁主动请缨担任代课老师,教导员尚天云一听说就拍手称赞道:“墨脱落后,关键在思想、根子在教育。强边富民首先要富脑子,我们要尽自己所能,让孩子们接受教育。”

 
周国仁为学生辅导功课 
(周国仁在学生们心底埋下国防种子)

曾有过短暂教学经验的周国仁对于登上小学讲台这件事原本信心满满,可是上课的第一天,他就懵了。任凭他使出浑身解数,孩子们还是把头摇得跟拨浪鼓似的。原来这些门巴族孩子根本听不懂汉语,而他们惯讲的门巴语,周国仁也是听的云里雾里。

要教好孩子们,必须打破语言障碍,为了学好门巴语,周国仁专门拜当地懂汉语的老门巴为师。门巴族只有语言没有文字,靠的是口口相传。周国仁就用汉语拼音代替门巴话,进行“音译”,整整记录了10余万字的翻译对照笔记,相当于手写了一本门汉“双语词典”,这才渐渐在他和孩子们之间的语言鸿沟之上建起一座桥。

 
周国仁送孩子们过雅江 

当时的墨脱不通公路,每年大雪封山长达8个月之久,教育资源极其匮乏。学校没有合适的双语教材,周国仁就自己摸索编写,或是托在内地休假的战友代买;没有粉笔,他就把木材烧成炭,当粉笔使用;桌椅紧张,他就和战友上山砍树自己制作……他相信,孩子们就是点亮边关文明的希望。

但当时“读书不如诵经、上学不如挖山货”的落后思想,让很多孩子受不到教育,适龄儿童的入学率不足20%。周国仁就翻山越岭,走村入户进行宣传与劝说,一次不行,就三次、五次。一次宣传途中,周国仁发现村民罗布家人患了重病,却不去找医生救治,而是请人在门口作法事驱鬼。周国仁仔细查看了罗布妻子措姆的症状,应该是急性阑尾炎。周国仁给罗布讲明情况,劝他赶快把人送到医院,他不但不信周国仁,还把周国仁轰了出来。罗布说:“生病是鬼缠身,找医生没有用!”眼看着措姆疼得在地上打摆子,周国仁急得一边联系营部医生,一边在门外大声相劝。幸亏营部医生及时赶到,救了措姆一条命。罗布含着感激的泪给周国仁奉上了金色的哈达,亲自把儿子交到了他的手中。

这件事在当年的门巴村寨绝不亚于100多年前那场“剪辫子”革命。事后,群众纷纷把到了上学年龄的孩子送到学校,他们都说“解放军给我们送文化,孩子学到科学知识,走到哪都不怕。”

周国仁为临考的玉珍补课)

部队工作很忙,但周国仁都合理分配时间,从来没有耽误学生一节课。由于师资力量不足,孩子们的学习“欠账”比较多。放学后,周国仁就加班加点为孩子们补课。严寒酷暑,刮风下雨,周国仁反反复复来回于部队和学校之间,泥巴沾满裤腿,汗水湿透衣裳。

那年,品学兼优的学生白玛央宗,受到父母离异的打击,成绩一落千丈,周国仁连续6天同她“形影不离”,耐心开导,使她重拾继续生活的信心,努力读书,多次被评为“三好学生”。背崩村学生伍金罗布的家庭本就极其贫寒,相依为命的母亲又不幸病倒,伍金罗布被迫辍学,挑起了家庭的重担。周国仁了解情况后,当即拿出自己的津贴,并号召战友进行捐助,让伍金罗布又回到自己渴望的校园。

 
学生给周国仁写信)

有梦就有天堂。2003年7月,是墨脱群众难忘的日子。周国仁的学生全部考入初中,其中还有7人考入了内地西藏班。不要说在背崩小学,就是在墨脱县,也是史无前例的。收到通知那天,一条条洁白的哈达,一层层缠绕着周国仁的脖颈,周国仁也热泪盈眶。

周国仁爱这片大山中的孩子们,孩子们更爱他们的“玛米更拉”(意为“兵老师”)。周国仁的挎包经常会被偷偷放进一些蘑菇、橘子、芭蕉等山货。每当周国仁休假,孩子和家长们经常到营里“追问”:“周老师走了吗?周老师还会回来吗?”以至于营领导只得在大门口专门贴了一张通告,写着“周国仁只是休假,放心,他还会回来”。

2003年,周国仁一级士官服役期期满,即将退伍现役。墨脱县的领导急了,学生的家长更急了。学生、家长、老师和县乡领导600多人联名上书,委托墨脱县教育局局长桑阿曲杰、背崩乡中心小学老校长仁钦罗布到林芝向军分区领导汇报。两人跋涉4天3夜,赶到林芝军分区,终于把周国仁留了下来。百姓四次“联名上书留国仁”的事情在墨脱流传甚广。

周国仁用淳朴的爱点亮边关文明,他倾心育桃李的脚步从未停止。在周国仁休假时,营里就选派文化素质高、思想道德好的官兵到该校接替周国仁任教。“兵老师”的接力棒从未间断。墨脱县委旺东书记说,墨脱的教育事业不落人后,驻军功不可没。

 
师生自发为周国仁赠送锦旗 

如今,周国仁是营里最老的兵了。学校的老师换了一茬茬,而他依然在坚守。在墨脱,每次巡逻都要在海拔600米的原始森林到4000多米的雪山冰川之间上下穿行,还要攀绝壁、避塌方、战毒虫、住熊窝,每一趟都与死神擦肩而过。该营自进驻墨脱以来,先后有近三十名因落水、毒蛇袭击、山洪等永眠在墨脱。周国仁说:“想想牺牲的战友,看看那一双双渴求知识的眼睛,自己没有理由不在这里坚守!”

周国仁和战友们翻雪山) 
周国仁和战友们穿越塌方区)

18年,周国仁把人生最宝贵的时光献给了墨脱,献给了这里的孩子们。墨脱的天路周国仁闯了46次,墨脱的边防线他走了103趟,地方的高薪聘请他拒绝了10多次。他错过恋人的相望,错过亲人的告别,错过女儿的第一声“爸爸”……但周国仁从不后悔,看着那些门巴孩子一个个长大,发光发热,周国仁说,值了。

背崩乡格林村的丹真次旺,从成为周国仁的学生的第一天起,就在心里埋下了参军国家的种子。如今,他已经从中山大学的国防生队伍里光荣毕业,被分配至日喀则地区任职,几天前给周国仁打来电话说,目前正在北京进行岗前培训。

现在,背崩乡中心小学的教师桑吉旺姆、次杰、梅朵都曾经是周国仁教过的门巴孩子。他们去外地读书时,心里也一直念着周国仁。完成学业后,他们毅然回到了墨脱,与周国仁并肩在这偏僻的乡村教书育人。很多人不理解地问,好不容易从大山里走出去,有出息了,不在外面闯一番天地,怎么又回到了这个穷乡僻壤?他们的回答是,与周老师感情太深,不能让他一个人在这坚守。

不仅仅是教师队伍,周国仁老师的学生如今已经遍布墨脱的各个行业,而这个已经扎根边关的“兵老师”还一如既往耕耘在三次讲台上,他说——

“我的梦想就是让更多的门巴族孩子考上大学,走出大山,看看外面的世界……”

 
(教师节前,学生德吉玉珍为周国仁献上红领巾)
来源:中国军网作者:马军 李驰


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